수련병원 내 소아치과 전공의 진정법 교육 현황 조사

문소연; 송제선; 신터전; 최성철; 양연미

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수련병원 내 소아치과 전공의 진정법 교육 현황 조사
Survey on Sedation Training for Pediatric Residents in Training Hospitals

대한소아치과학회지 2021년 48권 3호 p.333 ~ 343

문소연, 송제선, 신터전, 최성철, 양연미,

소속 상세정보

문소연 ( Moon So-Yeon ) - Jeonbuk National University School of Dentistry Department of Pediatric Dentistry
송제선 ( Song Je-Seon ) - Yonsei University College of Dentistry Department of Pediatric Dentistry
신터전 ( Shin Teo-Jeon ) - Seoul National University School of Dentistry Department of Pediatric Dentistry
최성철 ( Choi Sung-Chul ) - Kyung Hee University School of Dentistry Department of Pediatric Dentistry
양연미 ( Yang Yeon-Mi ) - Jeonbuk National University School of Dentistry Department of Pediatric Dentistry

KMID : 0358920210480030333 DOI : 10.5933/JKAPD.2021.48.3.333

Abstract

이 연구의 목적은 소아치과 수련기관들의 지도전문의를 통하여 전공의를 대상으로 한 진정법 교육 현황과 보수교육에 관한 의견을 알아보고자 하였다. 전국 18개의 소아치과 수련기관에 Google 설문지 프로그램을 이용한 설문을 메일로 보낸 후 응답한 자료를 수집하여 분석하였다. 전공의를 대상으로 한 진정법 교육 시기는 1년차 교육(61.1%)과 1 - 3년차 통합교육(55.6%)이 주로 이루어지는 것으로 나타났고, 타과 파견 여부에서는 5기관(27.8%)이 원내 마취과 파견을 보내고 있었다. 전공의가 진정법을 처음 사용하는 시기는 1년차 하반기(50%)가 가장 높게 나타났고, 진정법 시행 시에 감독관이 참여하는 기간에는 참여하지 않는 곳부터 수련 기간 내내 참여하는 곳까지 다양하게 나타났다. 진정법 교육은 모든 수련기관에서 진행이 되고 있으나 여러 방면에서 전공의가 얻을 수 있는 경험의 편차가 나타났다. 추후 보수교육의 필요성은 모든 기관에서 필요하다고 답을 하였고, 보수교육 시간 및 방법에 대해서는 다양하게 응답하였으나, 이를 종합해보면 매년 1 - 2시간의 이론교육과 2 - 3년에 한 번의 술기 및 시뮬레이션 교육이 필요할 것으로 사료된다.

The purpose of this study was to investigate current status of sedation training for the residents in pediatric dentistry training institutions and opinions about continuing education after the residency program. Surveys were sent to 18 pediatric dentistry training institutions by e-mail, and the responses were collected and analyzed. Most of the sedation education period for the residents were the 1st-year education (61.1%) and 1 - 3 years of integrated education (55.6%). In terms of an externship, 5 institutions (27.8%) sent their residents to the department of anesthesiology. Second half of the 1st year (50%) was the highest for a resident to use sedation for the first time. The period of supervisor participation varied from not participating at all to whole time throughout the residency program. The sedation training is conducted at all training institutions, but there were variations in the experience that a resident can gain. All training institutions agreed on the necessity of continuing education of the sedation, but there were various opinions regarding time, method, and the period of review course. Overall, this study suggested that continuing education should be consisted of 1 - 2 hours of didactic education every year and clinical skills and simulation training in every 2 - 3 years.